事實上，當前我國學生視力低下的情況現已經十分嚴峻了，專家們普遍認為：構成學生視力低下的原因許多，例如：先天因素、坐姿不正確、學習負擔過重；看電視或玩電腦的時間過長等等，但被許多人忽略掉的原因是校園里教室的燈光照明環境！

當然，作為燈具、燈光和照明規劃的角度來討論問題：關于校園教室的照明規劃，我們究竟該怎樣做更合理？

那么，校園教室照明規劃具體要怎樣做才合理

1、教室照明燈具的操控要求應按所控燈列與側窗平行，這樣在白天陽光充足的情況下，開啟距離窗戶比較遠的一側燈具即可，既能保持教室內整體照明亮度的均勻，又能達到節省用電的效果。

校園教室照明規劃的燈具怎樣排列？

2、由于現代多媒體教育設備的不斷普及應用，許多教室都裝置了正投式投影儀，它取代了過去笨重、占地方的背投式電視，這就對前排燈具的操控方法提出了新的要求標準。在規劃燈具的操控方法上，應考慮以下問題：

（1）投影屏幕一般會占據黑板一半的面積，當投影儀正常作業時，為了獲取滿足的屏幕亮度，就需要關閉前排靠近屏幕的燈具。

（2）若教室護眼燈的操控方式依照所控燈列與側窗平行，則屏幕附近的列向燈都要被關閉，這會直接降低教室中后排課桌面的照度，直接影響學生的聽課效率。因而，將前排教室護眼燈各自分隔操控是解決上述問題的一個方法。

（3）同理，教室黑板燈的操控也要分隔，這樣做的是為了確保屏幕亮度，老師仍可在另一側黑板進行教學。

3、要合理設置燈具的高度。由于投影儀選用的是吊桿式裝置，如果燈具和投影儀支架的方位設置不合理，燈架就會遮擋銀幕，構成陰影，所以在規劃階段，就要仔細考慮好兩者之間的方位聯系，以免給后續工程帶來不必要的麻煩。

總歸，教室燈具的挑選和設置往往聯系到學生的視力健康問題，學生如果長期處于一個照度低、有眩光、有頻閃、有燈光晃動、光色不好的視環境，怎能不引起視覺疲勞，怎能不損害視力健康呢！因而，校園和家長都需要格外留意。當然，教室燈具的布置者，比方施工單位，也要依照國家規范的相關標準規劃。

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