熒光燈特點：

無藍光，低頻閃，有輻射，高頻電子鎮流器，交流電點亮交流燈管產生的燈光頻閃也會造成人眼的角膜和虹膜的損傷，從而引起疲勞和視力下降，還使人頭昏目眩等類似神經衰弱的癥狀。

LED燈的特點：

（1）匹配不同環境需求。提供適合場景應用的光環境

（2）匹配人眼生理特征。提升光譜的視覺效果，去除人眼接受不到的光譜

（3）看物體顏色更真實。提高光源對顏色的還原度，提高顯色指數，增強光色品質

（4）長時間使用眼不累。提升光的舒適度，匹配人體生理結構調節人體生理時鐘，不易產生亢奮或消極情緒

（5）LED發光效率更高。提升LED發光效率，省電環保

（6）看物體清晰。提高人眼對光的靈敏度同等照度下視物更清晰更真實

總結：

1.今天，我們之所以還在使用熒光燈，是因為我們習慣了，認為他都已經研發并且使用肯定沒有問題。第二，我們認為LED燈有藍光危害。有很多人持有這種觀點，我們應該客觀對待。

2.事實上，隨著技術的發展，LED教室的護眼燈在技術、標準和成本上都完全超過了熒光燈。

百分百照明LED教室護眼燈相關指標照度、均勻度、色溫、顯色性均符合標準，無藍光危害、無閃頻、低光衰減。節能標準的安裝方法有明確的規定和相關標準，構成了學校教室照明設計、照明要求、產品安全標準、性能標準、節能標準的完整體系，涵蓋國家強制性標準、推薦標準、團體標準、行業標準和地方標準。有相關資質和檢驗報告證明。

3.熒光燈和LED燈在應用上只是不同的。有些地方適合熒光燈，LED教室護眼燈在教室照明中更有優勢。熒光燈含有鉛、汞等有害重金屬。如果損壞，會影響師生健康。此外，LED在性能指標、環保節能、使用壽命、智能控制等方面具有熒光燈無法比擬的優勢。

最后，在全國推廣的教室照明改造中，實際使用LED教室護眼燈的學校明顯多于熒光燈。這也是大勢所趨。對教室照明要有科學的認識，不要隨大流，真正為教室師生提供安全、舒適、環保的照明環境，是防治近視的正確途徑。