為什么2023年前中小學都要換成專用教室燈，根據分析報告統計我國小學生近視率達45.71%,初中生近視率突增到74.36%,高中生、大學生近視率達84.82%。

據中國首份系統研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調研顯示:5歲以上人群中,近視比例35.16%至39.21%,即每3個人就有1個是近視,近視的總患病人數在4.37億到4.87億之間。

(1) 誘發多種病變,影響學習效率,導致身心異常,造成生活不便,遺傳給下一代。

(2) 在航空航天、精密制造、軍事等行業領域,符合視力要求的人群可能面臨巨大的缺口,將直接威脅我國的經濟社會可持續發展。

(3)疾控中心調查發現，不良的教室照明環境是導致學生視力下降的主要因素，自然科學基金項目《基于光生物效應的教室健康照明研究》實驗中更科學地表明，學校教室照明將直接影晌學生學習效率及視力健康。

導致學生視力下降的原因

(1) 不符合國家相關照明標準的學習環境；

(2) 先天遺傳因素；

(3) 用眼衛生，坐姿不正確，學習負擔過重；

(4) 電子設備使用時間過長等。

國內教室照明存在的通病

學生的大部分的時間是在學校中度過，尤其是視力處于發育期間的小學生，他們長期處在不符合要求的燈光條件下緊張學習，承受著難以忍受的光污染，造成視力普遍下降。而國內大部分教室照明主要有以下6大通病:

(1) 課桌照度及照度均勻度普遍低于國家標準，學生長期在照度低且不均勻的照明環境下學習，極易引起視覺疲勞；

(2) 沒有專用的黑板照明，大部分和教室空間共用熒光燈，黑板平均照度非常低，造成學生看不清楚黑板上的內容；

(3) 裸露安裝的熒光燈管，光線直射學生的眼睛容易產生眩光，分散學生注意力，繼而降低學習效率，導致視覺疲勞，容易引起近視；

(4) 顯色指數過低，大部分教室采用熒光燈，顯色指數在70左右，造成顏色失真。特別在美術、化學、生物等專業教室，直接影響學生對物體色彩的正確判斷；

(5) 熒光燈具一般都配置電感鎮流器，存在嚴重光頻閃效應，學生視覺系統為適應頻閃變化，會頻繁自動調節，容易引起視覺疲勞；

(6) 普遍教室采用高色溫6500K熒光燈管照明，由于光線顏色過于偏白，容易導致學生引起亢奮，疲勞。

有關資料顯示，目前按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》要求，采用傳統燈具的學校教室照明的桌面照度達標率不足40%，教室的黑板照度達標率不足10%。

有必要全面全面提升中小學校照明質量，保障青少年兒童的視覺健康。

百分百照明生產的護眼教室燈顯色指數達高到Ra>90，符合教室中小學照明標準Ra>80，更接近自然光。除此之外，百分百照明的教室護眼燈無頻閃，照度均勻，光線明亮柔和，節能環保，可以幫助學校降低維護成本。

我們看一下傳統的教室燈光和改造完成的LED護眼燈的教室對比圖

對比參數國家標準要求改造前改造后：

改造前數據分析

改造前教室使用的燈具參差不齊，有熒光燈管，普通LED燈管等。

1、光環境質量差，影響師生視覺健康，降低教學質量。

光線直射眼睛，眩光嚴重，容易造成視覺疲勞，分散學生注意力；

光頻閃嚴重，導致瞳孔括約肌不停地張合，引起學生眼睛疲勞，視力下降；

顯色指數低，光譜不全，導致色彩缺失和偏色，影響辨色能力及視力發育；

存在紫外線輻射，損傷眼睛晶狀體和視網膜，導致視力下降；

光線偏白，容易亢奮，眼睛容易疲勞。

2、照度及均勻度達不到國家標準，造成光線不足的區域內的學生視力下降。

3、傳統照明耗電高，熒光燈含汞、鉛等有害物質，污染環境。

4、光源壽命短，光衰嚴重，維護頻繁。

改造后數據分析

使用專業的LED節能護眼教室燈具

1、提供優質的光環境，保護視力，提高教學質量。

光源不直接照入眼睛，無眩光，不傷眼，避免學生注意力分散；

無光頻閃危害，保證用眼舒適；

顯色指數高，色彩還原能力強，最接近自然光，提高學生對顏色識別能力，

保護視力發育；

無紫外線輻射、無有害藍光、無噪音污染；

光線柔和，易于集中注意力，提高學習效率。

2、經過專業照明設計，照度及均勻度優于國家標準，保護視力健康。

3、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質，節能環保。

4、燈具使用平均壽命3萬小時以上，光衰小，維護成本低。

從數據上看，為了給孩子一個健康的光環境，中小學護眼燈光改造是勢在必行。百分百照明有著十九年以上的照明設備生產的經驗，是專業從事節能護眼照明的研發、設計、生產和銷售的高新技術企業。學校教室照明改造案例涉及全國，比如：長沙市岳麓實驗中學，長沙市博才陽光實驗小學，株洲實驗小學、南京衛生學校，廣州番禺蓮花山中學，廣州雅瑤小學，廣州市第二中學，南方科技大學，北京百善學校，北京市昌平一中等