國(guó)家很重視教室照明，現(xiàn)在很多地方也開(kāi)始重視教室的照明問(wèn)題，而且特地的選用了護(hù)眼教室燈，但是不是說(shuō)使用了就可以很好的解決教室照明問(wèn)題的，對(duì)于教室照明，我們需要做的事有很多，其中比較關(guān)鍵的一點(diǎn)是，針對(duì)教室照明設(shè)計(jì)，需要結(jié)合教室自然光照環(huán)境與照明燈之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)出適用性強(qiáng)的護(hù)眼教室燈。那么我們?cè)撊绾巫瞿?現(xiàn)在就隨百分百照明一起來(lái)了解一下吧!

　　(1)在使用LED護(hù)眼教室燈的時(shí)候我們要考慮學(xué)生區(qū)與講臺(tái)的燈光照度、色溫色調(diào)不同時(shí)，為了能夠使學(xué)生精神集中，有利于授課，需要重視這一區(qū)域的照明。

　　(2)當(dāng)環(huán)境光與教室照明光的照度比例過(guò)大時(shí)，如無(wú)環(huán)境光或環(huán)境光照度很低時(shí)，容易引起學(xué)生視覺(jué)疲勞、心煩，專心度差。

　　(3)環(huán)境色彩為黃綠偏橙且飽合度適中時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，精神易振作。相反，當(dāng)環(huán)境光和環(huán)境色彩偏冷偏灰、白，且飽合度過(guò)低或過(guò)高時(shí)，學(xué)生情緒易躁動(dòng)。當(dāng)護(hù)眼教室燈越高時(shí)，反映越明顯。

　　(4)環(huán)境色彩過(guò)于復(fù)雜、混亂，光照對(duì)比度過(guò)大時(shí)學(xué)生精神容易分散，影響授課效果。

　　我們?cè)谶M(jìn)行使用的時(shí)候，可以通過(guò)以上的方法來(lái)協(xié)調(diào)護(hù)眼教室燈和自然光照環(huán)境之間的問(wèn)題，我們要是想解決教室照明問(wèn)題，就需要在進(jìn)行選擇的時(shí)候去正規(guī)的廠家購(gòu)買質(zhì)量好的燈具，不要去購(gòu)買打著教室燈的旗號(hào)賣普通燈具的廠家，這樣不僅僅不會(huì)有效果還會(huì)增加購(gòu)買燈具的成本，我們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候也要根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安裝，從而可以改善教室照明的問(wèn)題。

　　百分百照明生產(chǎn)的LED護(hù)眼教室燈就很好，我們做了很多教室燈改造的成功案例，廣州荔灣區(qū)的學(xué)校都是我們?cè)谧觯€有湖南長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)沙市博才陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)、株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等。

　　以上就是百分百照明對(duì)“如何協(xié)調(diào)好LED護(hù)眼教室燈和自然光照環(huán)境”的詳細(xì)介紹，希望對(duì)您有所幫助!