隨著青少年視力不良少齡化及普遍化，社會各界及政府部門近年對教室照明的關(guān)注度有效提升，并不斷完善教室照明標準。國家更是多次作出重要指示，要求“全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。”

國家的重要指示給教育照明定了調(diào)：教育照明的核心是向孩子們提供良心產(chǎn)品。

教育照明興起有兩方面原因：

一是傳統(tǒng)通用照明市場增長受限，照明企業(yè)都在積極尋找新的業(yè)績增長點；

二是由于青少年健康問題引發(fā)社會的高度重視，作為與近視問題直接關(guān)聯(lián)的照明環(huán)境，自然受到社會各界的關(guān)注。

可以說，教育照明市場還會逐步上升，越來越多的照明企業(yè)會不斷入局，參與到這一領(lǐng)域的市場競爭。但是這一市場也會有一定的規(guī)模瓶頸，再加上LED超長的使用壽命，可以預(yù)見未來市場也將面臨一定的增長瓶頸，競爭也會越來越激烈。如何避免同質(zhì)化的價格競爭，是照明廠商需要長期思考的問題。

近年來，各地教育部門也相繼出臺了一些政策，對教育照明提出了一些標準，要求教室里的照明產(chǎn)品，必須安全、健康。如福建省印發(fā)了《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》，指出學(xué)校教室照明衛(wèi)生標準達標率達到100%。方案還要求中小學(xué)新購大屏幕顯示設(shè)備應(yīng)具備健康護眼、防藍光功能。云南省、江西省、河北省、山東省、北京市等等也出臺了相關(guān)文件，對教育照明提出了相關(guān)要求。

現(xiàn)在，教育照明已經(jīng)不是簡單的點亮一間教室那么簡單了，現(xiàn)在的教室功能多樣，比如多媒體教室、階梯教室、藝術(shù)教室，不同的教室對于照明具有不同的要求，這就需要企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)上，一是要了解政府政策，二是要針對不同環(huán)境，拿出與之相適應(yīng)的高質(zhì)量產(chǎn)品。

教育照明對企業(yè)的專業(yè)技術(shù)要求高，這實際上也把一些低端企業(yè)擋在了門外，客觀上看，這有兩大好處，一是刺激低端企業(yè)進行技改升級，二是保證了一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品進入教室，讓學(xué)生和老師體驗最專業(yè)的教育燈光