作為教室護眼燈和照明相關的行業，仍是想從燈光和照明規劃的視點來討論一下：咱們的校園教室照明規劃現狀究竟是怎樣樣的？國家標準對校園照明規劃有什么要求？關于校園教室的照明規劃，咱們到底該怎樣做更合理？

一、我國許多校園教室的照明規劃現狀，僅查詢發現，咱們的校園教室照明環境存在的問題首要體現在如下幾個方面：

1、黑板及課桌照度低于國家標準所規則的照度值，學生長時間處于低照度環境下學習；

2、沒有設專用教室黑板燈，或教室黑板燈裝設不規范，如用普通的簡式熒光燈當做黑板燈，不僅黑板照度低，視見度低，學生在觀看黑板時，還可看到燈管的直接眩光，極易引起視覺疲憊；

3、一般都是選用質低、價低、能耗高、技能停留在上世紀6、70年代水平的簡式熒光燈具；且較多的使用電感鎮流器，存在嚴峻的頻閃效應；

4、一般都選用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時開動時，存在嚴峻的燈擺、燈光晃動的現象；

5、教室內一般均選用高色溫（6500K）光色偏冷的熒光燈管。

其二、國家在教室照明規劃方面有什么規則。

校園教室照明規劃，像其他職業一樣，修建職業也有許多的國家標準，其間，2004年，建設部頒布了新的《修建照明規劃標準 GB50034-2004》，新標準對教室照明規劃作出了以下規則：

1、課桌照度300lx；黑板照度500lx；

2、照度均勻度（zui小照度/均勻照度）0.7；

3、統一眩光值UGR不得高于19；

4、直接型燈具的遮光角不應小于15°（光源均勻亮度為20-50kcd/m²時）；

5、功率密度值：現行值11W/ｍ²，目標值9W/ｍ²；

6、宜選用細管徑直管形熒光燈；

7、光源的相關色溫3300～5300K。

國家擬定教室照明規劃的相關標準，為的是讓咱們的孩子能有一個更加健康的教育環境。教室照明燈具的操控要求應按所控教室護眼燈列與側窗平行，這樣在白天陽光充足的情況下，開啟距離窗戶比較遠的一側燈具即可，既能保持教室內全體照明亮度的均勻，又能到達節約用電的意圖。